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| 真確的福音（路1:1-4）
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靈修記要：
路加寫耶穌的事蹟，所根據的是傳道人的眼見與口傳；第一代的使徒眼見，把眼見轉成了口傳，傳給下一代的路加。因此，路加顯然預設了自己跟過一位或兩位傳道人，這一兩位傳道人，或許就是保羅、彼得，甚或約翰；或者他也訪談過一些見證人，諸如老牧羊人，而得知有關耶穌基督的事。這時，口傳資料已經不斷地寫成了文件資料，因此路加必須也像好多著述的人一樣，要藉著書寫來傳遞耶穌基督的事蹟，但是，也許路加有意地與其他的著述者不一樣，即，路加必須詳細地考察所得到的口傳內容，是為真實，並且路加也要為這些寫成的資料，作一個時間上的排序。
路加可能是第一位也是唯一的一位新約裡的史學家；事實上，後來路加寫使徒行傳時，也依時間順序編排。最後，路加寫福音書或使徒行傳，其實，他不是為了出名，而是為了「學習聖道」，不僅自己學習，也希望提阿非羅大人學習，因為學習聖道，必會相信耶穌是基督，並且領受救恩，有得救的智慧！路加醫生不僅關心人肉身生命的健康，也想關心人屬靈生命得著成全；因此，路加醫生是一位全方位的醫生，可以作為醫生基督徒的榜樣，或所有學道基督徒榜樣！
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路加福音書的可能寫作時代（西元60以前所寫）：
西元50年，加入保羅福音隊，參與第三次旅行佈道（徒16:6-10）。
西元60年，路加寫路加福音。
西元64年，保羅寫歌羅西書時，路加在羅馬（西4:11-14）。
西元64年，路加寫使徒行傳（徒1:1）。
路加是安提阿人，非猶太血統的基督徒，也是一名醫生（西4:14）。
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楔子：
路加這個人的個性決定了他的書寫，
以及他的人生。
路加一輩子跟從傳道人學習聖道，
也指聖道交托那忠心能教導別人的人，
這人就是提阿非羅！
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異讀比對與確立主題
提阿非羅大人哪，有好些人提筆作書，
述說在我們中間所成就的事，
是照傳道的人從起初親眼看見又傳給我們的。（1,2）
這些事我既從起頭都詳細考察了，
就定意要按著次序寫給你，（3）
使你知道所學之道都是確實的。（4）
－－耶穌生平，學道根基，不斷傳承
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歸納釋義
一、必須眼見與口傳，寫成文字
路加寫耶穌的事蹟，所根據的是傳道人的眼見與口傳；
第一代的使徒眼見，把眼見轉成了口傳，
傳給下一代的路加。
因此，路加顯然預設了自己跟過一位或兩位傳道人，
這一兩位傳道人，或許就是保羅、彼得，甚或約翰；
或者他也訪談過一些見證人，諸如老牧羊人，
而得知有關耶穌基督的事。
二、必須是根據事實，詳實寫出
而路加並不是猶太人，他是一位外邦人，也許他生長在安提阿，
安提阿人路加想要把耶穌的事蹟傳給另一位外邦人，
他必須有個立場，這個立場便是「詳實」。
這時，口傳資料已經不斷地寫成了文件資料，
因此路加必須也像好多著述的人一樣，
要藉著書寫來傳遞耶穌基督的事蹟，
但是，也許路加有意地與其他的著述者不一樣，
即，路加必須詳細地考察所得到的口傳內容，是為真實，
並且路加也要為這些寫成的資料，作一個時間上的排序。
三、必須有時間排序，成為歷史
也就是說，路加必須把所得的資料，
從最先的一筆，排到最後一筆，
這些資料必須與原先事件發展順序相合，
因此，路加有寫「基督生平」歷史的預設。
路加可能是第一位也是唯一的一位新約裡的史學家；
事實上，後來路加寫使徒行傳時，也依時間順序編排，
因此，耶穌基督的生平，初期教會福音發展，
不只在空間上由耶路撒冷向外拓展，
也在時間進程上與羅馬史料裡的一些事件相合。
路加寫基督生平與使徒行傳，
從西元前4年直到西元64年，
接近七十年史實的考察；
這樣，路加或許年輕保羅二十年，
與提摩太同時代。
四、必須有學道動機，改變生命
當保羅在羅馬第一次作監時（62-64 AD），
路加在身邊，保羅說，路加是醫生（西4:14），
此時的保羅應已六十八歲了，
路加也許也在四十五歲以上，
耶穌被賣那夜的馬可若是十五歲（30 AD），
這時馬可也許四十九歲！
最後，路加寫福音書或使徒行傳，
其實，他不是為了出名，而是為了「學習聖道」，
不僅自己學習，也希望提阿非羅大人學習，
因為學習聖道，必會相信耶穌是基督，
並且領受救恩，有得救的智慧！
路加醫生學習聖道，
不為神學研究，只為靈命成長；
不為出名成為學者，只為作基督門徒；
路君甚願把福音介紹給外邦人，
讓外邦人也得著福音的好處。
路加不僅關心人肉身生命的健康，
也想關心人屬靈生命得著成全；
因此，路加醫生是一位全方位的醫生，
可以作為醫生基督徒的榜樣，
或所有學道基督徒榜樣！
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生活應用
路加留下了跟從基督榜樣，值得我們效法－－
必須眼見與口傳，寫成文字；
必須是根據事實，詳實寫出；
必須有時間排序，成為歷史；
必須有學道動機，改變生命。
因此，每日親近神，
也應像路加那樣學道、看重史實、親近事實。
結語：
沒有人能主動學道，
全是上主的揀選，
若心中有感動更認識聖道，
必須從查考及熟讀聖經開始，
然後應用在生活中，
幫助渴慕的人，
認識基督，並使基督被更多人認識。
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