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| 學生事工的大未來講座》認識實踐神學 讓耶穌成為生命牧者 |
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(2017年11月14日) |
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本新聞提供者: 台灣國度復興報
【完整新聞及原始連結】
思青少年和神學之間的關聯，讓神學活用於生活當中，也讓每個年輕的生命可以與神相連，找到真正的意義與動力。由校園書房出版社、校園福音團契、校園雜誌主辦，「學生事工的大未來─青少年事工再升級！」講座於11月9至13日在台北、高雄兩地舉辦，邀請在美國明尼蘇達州路德神學院任教的路恩哲（Andrew Root）博士擔任講師。
9日講座於浸信會懷恩堂舉行，上午場次路恩哲以「什麼是實踐神學？─為什麼神學對青少年事工這麼重要」為題分享。路恩哲先問了幾個問題，「為什麼傳道人要關心神學？」、「傳道人應該如何使用神學？」、「你認識以神學思考的傳道人嗎？神學如何影響了他們的事工？」、「你對自己用神學思考有多少信心？你想過以神學角度來服事嗎？」針對這些問題，路恩哲認為神學代表聖經內容對於教會的心意，傳道人的使命則是用神的心意思考，來面對青少年，幫助他們認識神對每個人的計畫。
以「實踐神學」來看，「實踐」代表人的行動，「神學」代表神的行動。路恩哲認為，目前的教會有將兩者分開來看的趨勢，這會使得上帝想展現的心意被片段化，將實踐神學用於青少年事工上的用意在於，讓青少年們知道，在目前科技發達的世代中，如何成功塑造自己身分認同，也知道神要如何藉由生活中的經歷與自己相會，能在神的作為與人的行動上找到平衡。實踐神學也提醒，每個人的生命處境都是不同的，不能只從單一的表面現象加以論斷，服事青少年同時需要了解他的生活，以及周遭人事物所帶來的影響。
實踐神學的重點在於經驗、反思和行動，可分為四部曲來說：（一）敘述╱體驗：先去了解，目前到底是甚麼情況；（二）詮釋：建構參考框架，理解為什麼是這樣的情況發生：（三）規範：找尋可以引導、形塑實踐的神學與理論規範，提問「耶穌在哪裡？」；（四）實際：替領導或參與實踐的人發展出一套指南，該如何採取行動。
路恩哲以自己曾經歷的一次青少年退修會為例，兩位青少女談論著「已經有五天沒見到男朋友了」，這個議題能發展到青少年面對性行為的相關問題，輔導們可以先從少女們的生活現況來了解，為什麼會有問題的產生，接著和女孩們帶到聖經中如何看待性與身體，若有需要則可選擇和家長討論、舉辦退修會談性、在主日講道中以此為主題，這就是四部曲的實踐過程。
最後，路恩哲表示，所謂「事工」指的是神要做的工作，這是先於人的一切知識和計畫，事工是神在歷史中的行為和言語，不論是耶穌從死裡復活、讓以色列人脫離埃及的捆綁，這些都是神的事工，從這些工作中我們看到神為世界進行的各樣救贖計畫，要讓人知道，神不是神學家，而是所有人的大牧者。
路恩哲提醒，教會中的青少年工作者要學會和青少年一起討論、一起經歷神，讓年輕的生命查驗自己如何與神相遇，讓耶穌能成為自己生命中的牧者。
左為講員路恩哲博士。主辦單位提供
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學生事工的大未來講座》信仰與科學對話 讓神在各處找到切入點
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