2021周聯華牧師紀念講座》鼓勵用心的聖經神學研究 紀念周聯華牧師做學問精 (2021年03月22日)
周聯華牧師生前曾計畫在2020年3月他100歲生日時，舉行整整一星期的神學佈道講座，雖然周牧師於2016年已回天家，但周聯華牧師紀念基金會決定從2020年起，每年3月舉辦聖經神學講座紀念，頒發並公佈「優秀神學研究著作獎」、「優良神學碩博士學位論文獎」，鼓勵有心學者與傳道人積極研究，讓優秀的文字與演說內容代代流傳，作為建造門徒及華語基督信仰的豐沛灌溉。今年3月20日的聖經神學講座，出版懷恩堂吳榮滁主任牧師的新書《新歌樂未央──啟示錄講道集》以傳承周聯華牧師重視聖經、神學的態度。本次「優良神學碩博士學位論文獎」及「優秀神學研究著作獎」經基金會嚴謹內外部評審，「優秀神學研究著作獎」由胡維華老師《神聖的悲憫—何西阿書研究及註釋》、劉光啟老師《約書亞記反思—應許之地》、孫寶玲老師《新約聖經研究導論—初代基督徒的信仰與實踐》獲得。
「優良神學碩博士學位論文獎」有畢業於香港浸信會神學院的陳之虎以《根源於聖經的神學和智慧實踐—范浩沙的「上帝、聖經、神學、門徒踐行」神學企劃》主題獲得優等博士論文獎；畢業於中國神學研究院的沈怡菁以《歷代志上一至九章家譜作為後被擄時期以色列身份建構的社會記憶》、畢業於建道神學院的房瑞琪以《Reading the intermarriage issue in Ezra in light of the rule of love》共同獲得優等碩士論文獎。
今年講座邀請到本次「優秀神學研究著作獎」其中兩位獲獎者──孫寶玲老師和劉光啟老師擔任講座主講者。孫寶玲老師承接《新約聖經研究導論—初代基督徒的信仰與實踐》這本書的研究，透過本次講座主題「文學釋經對講道的啟發」，揭櫫他在釋經方面的思考；劉光啟老師則主講「從奧爾特的敘事分析看《約書亞記》的爭戰敘事」除了簡介奧爾特（Robert Alter）在《聖經敘述文的藝術》的敘事分析，更進一步藉其方法解讀《約書亞記》第六至十二章的爭戰敘事，期盼聽眾透過這兩個講題，以不同濾鏡深入聖經堂奧。
孫寶玲老師於上午講座中分享，傳統釋經的價值雖能避免靈意解經、穿鑿附會的狀況，但傳統釋經講章在一開始解經的時候，會眾不見得能進入狀況，更可能把耳朵關起來，直到講故事的時候才開始聚精會神，然而講者的經驗卻不見得能放諸四海皆準，成為各人適用的例子。因此他特別提到文學釋經的價值，是重現經文的功能和力量，而不是由講者提出教訓；講章結構應依照經文為主軸，而非依照其他例如三點式、講題式等論證形式的窠臼。孫老師強調，會眾應主動聆聽與想像，而不是被動接受。他也提到許多傳道人都在閱讀的周聯華牧師著作《新編講道法》，裡面有許多講道原則可以運用，他自己過去也花了許多時間研習周牧師的講道，並且深受他的影響。
劉光啟老師下午主講「從奧爾特的敘事分析看《約書亞記》的爭戰敘事」，除了簡介奧爾特（Robert Alter）在《聖經敘述文的藝術》的敘事分析，更進一步藉其方法解讀《約書亞記》第六至十二章的爭戰敘事。他提到爭戰是整卷書諸多主題陳述的載具；是為呈現其他主題所搭設的場景，並藉由這些戰勝的敘事，顯示耶和華如何實現他對以色列人土地的應許。這些爭戰敘事反而讓人看出神所在乎的，並非許多讀者所以為的血統譜系，而在於人們對於祂吩咐的回應與行動。
講座最後是由吳榮滁牧師、孫寶玲老師、劉光啟老師共同進行Q&A座談，作為本次講座的結束。現場有位聽眾問到：「縱使牧者在講道時分享得很好，若會眾自己把聽到的內容引導到錯誤的方向該怎麼辦？」孫寶玲老師認為這是極有可能發生的，其實牧者講得再好，「畢竟連耶穌講道都有人喜歡也有人討厭。」吳榮滁牧師進一步補充：「聽道可說是一個人與上帝相遇或拒絕與上帝相遇的一種選擇，有時是順服接受、認罪悔改；有時是硬心對抗、挑戰到底。所以焦點應該放在把心預備好來領受真道。」吳牧師分享他剛信主時曾有位牧者教導他，要在每次聽道或崇拜前禱告：「主啊，今天請讓我遇到你！」調整自己心的頻率，讓講員的訊息與心有所共鳴，慢慢地提昇靈命。
2021年不僅是周聯華牧師紀念基金會第二次舉辦聖經神學講座，也是首次與基督教台灣浸會神學院、基督教浸信會懷恩堂三方共同合辦。除了舉行講座、頒發獎項，還在當天正式推出由周聯華牧師紀念基金會出版的《新歌樂未央──啟示錄講道集》，由懷恩堂吳榮滁主任牧師的《啟示錄》講道集結成冊。吳榮滁牧師是研究《啟示錄》的傑出學者，他的博士論文《Worthy Is the Lamb: The New Song in Revelation 5:9-10 in Relation to Its Background》正是以《啟示錄》為研究主題。在該書中他將《啟示錄》分析得見解深刻、脈絡清晰，並且比喻生動，著實讓這卷深奧難懂的經卷，頓時變得很容易理解。期待透過出版這本書籍，呼應周聯華牧師重視講道的精神，更進一步滋養眾教會弟兄姊妹的屬靈生命。
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