一甲教會民防體驗日建立事實查核觀念與能力

【林婉婷高雄報導】高雄中會一甲教會原訂7月初舉辦「任務代碼：守護台灣」民防體驗營，因颱風延期，改於8月16日下午以縮短版形式舉行。活動首先邀請台灣事實查核中心教育部門主任陳柏樺帶領資訊安全與識別課程，隨後透過兩軍對峙、人質搶救等情境遊戲，讓兒少從資訊判讀、團隊合作及攻守角色中認識防衛的意義。先前報名的兒少大多到場，也有參與者從台北南下。

進入錯假資訊議題後，陳柏樺以烏俄戰爭初期曾流傳「烏克蘭總統澤倫斯基逃亡」的假消息為例，說明錯假資訊在戰爭中的影響。她指出，相關訊息不只在交戰地區流傳，也曾傳入台灣；依相關研究，部分內容經由中國轉譯與散布，並以「大國攻打小國、領導人逃亡」等敘事影響台灣閱聽者，因此資訊判讀也是民防教育的一環。

除了軍事與公共資訊，個人資料同樣可能被有心人士利用。陳柏樺透過互動遊戲，請學員辨認照片是真實影像或人工智慧（AI）生成，並說明可從光源方向、邊緣模糊、五官或肢體變形、物品錯置，以及比例不自然等細節觀察。

她也帶領學員進行個人資訊辨識遊戲，提醒制服、書包、公車路線、頒獎典禮等照片，都可能透露學校、生活範圍或身分線索，並鼓勵家長與孩子透過紀錄片《我12歲，你介意嗎？》進一步討論網路安全與個人資訊議題。

課程最後，陳柏樺以「疑、想、查、問、戳」作為資訊判讀口訣，提醒孩子面對容易引發情緒的訊息時，先保持懷疑並查證，而不是立即轉傳或加入討論。其中「戳」是指以適當態度與方式提醒轉發或相信錯假資訊的人，避免因指責而阻礙溝通。

陳柏樺提到，自己從事事實查核工作約五年，經常遇到有人將資訊真假理解為「立場不同」；然而事實查核仍須依據可查證的資料判斷。她也提醒，每個人都有可能落入特定資訊「陷阱」，因此面對受騙或誤信訊息者，不宜只以責備方式回應。

資訊課程結束後，活動進入情境遊戲，安排兩軍對峙、人質搶救等任務。兒少需要討論策略、彼此合作，並透過攻守交換體驗不同角色的責任。其中在人質搶救遊戲裡，多次皆由守方成功完成任務，也讓參與者從遊戲中理解防衛並非只是被動等待，而需要事前規劃、合作與判斷。

一甲教會教育牧師李珮恩受訪表示，原訂兩日的營會還包括由高雄防災救護自訓團帶領災害辨識、兒童可操作的基礎急救及避難包準備，也規劃在主日禮拜中帶領參與者認識台灣處境，另安排此次保留下來的事實查核課程與情境遊戲。雖然活動因延期濃縮為一日版本，她觀察，不論是需要持續思考的課程或動態的遊戲，學生都高度參與，教會也計劃明年延續相關主題辦理營會。

李珮恩說明，此次營會未開放國小一、二年級參加，主要考量低年級兒童仍在建立認知能力，較難理解事實查核等議題；即使如此，報名情形仍相當踴躍，不少高年級兒童參與，也有過去未接觸教會的家庭因民防主題報名。

她強調，民防主題難免涉及危機與風險，而地震、颱風等天然災害本來就是許多孩子具有生活經驗的議題，活動安排模擬攻防遊戲，並不是希望藉競爭激發仇恨，而是透過角色與情境，讓兒少進一步理解防衛的意義，以及武器使用背後所涉及的倫理。