學生用AI寫報告抄捷徑？設計學院院長趙家麟揭學生主動學習的快樂秘訣，師生一同翻轉教室

在人工智能（AI）浪潮席捲全球的今日，高等教育正處於一場無聲的博弈。根據近期媒體報導，超過七成的大學生承認曾使用AI產出報告，不僅縮短資料蒐集的時徑，更讓師生間的「知識不對稱」迅速瓦解。然而，當結構完美的文字取代了思考的掙扎，教育的本質是否隨之崩塌？

當AI步入課堂，學生現在只需輸入關鍵字，就能在幾秒鐘內產出精美設計圖或邏輯通順的報告，傳統的教學模式是否還有存在的必要？中原大學設計學院院長、地景建築學系教授趙家麟受訪時，以其多年在建築、都市設計與景觀設計領域的深耕經驗與信仰洞察，針對高等教育教學現場對「AI幻覺」的集體不安，提出另一種看見。