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世上投資報酬率最高的產業是什麼？　在這裡有答案

智慧科技時代來臨　教育革新刻不容緩

2017年08月18日

基督教今日報

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「2017青年國是論壇」活動次日(10)下午，以「新世代的創意翻轉教育」為題與眾人一同探討新媒體科技世代來臨，該如何養育下一代，使這群出生在新媒體時代的孩子，在一日千里的環境中健康成長，而不失去信仰及真理。

教育根本來自家庭，家長為教育的第一線，新生命小組教會劉孟恬區長、游璟蓉傳道以及吳彬慈傳道，三位領袖、母親領受了翻轉教育的異象及感動，便開啟翻轉教育的工作，正視青少年及孩童的教育與生命。

面對新時代衝擊　勇敢迎接革新

媒體科技的發展、資訊的爆炸，已是現今社會的潮流，身處這環境，需要在各環節中做好準備，人才的造就與教育密不可分，未來的世代要如何整合？教育需要做調整。社會原有架構受到新媒體科技衝擊，改變了許多定義，如：「老師」不再是學校中的老師，網路也能成為知識的傳遞窗口；人際關係在網路上也能建立，時間與空間不再有隔閡；許多需人力完成的工作科技可代替之等等。

不過問題亦隨之而來，網路媒體發達，許多霸凌、毒品、色情資訊皆由此而來，錯謬價值觀無從攔阻的進入孩子的世界，但把關者在哪裡？且過度沉溺網路社群，容易影響人際關係與群體融入。

衝擊亦是轉機所在，教育需與時代共進，翻轉框架：

第一，教師職分翻轉。老師要改變角色而非失去角色，帶領、引發孩子思考，使他們擁有自己的思辨、判斷力，老師不再單是知識的傳遞者，而是開發孩子潛能的伯樂。

第二，教育環境翻轉。善用新媒體，學習無遠弗屆，不因時間早晚、城鄉差距，讓全世界都能成為孩子的教室。

第三，教學方式翻轉。透過科技的運用，讓學習更直接、深刻。像是利用VR(虛擬實境)技術，讓實習醫生開刀練習，降低實際開刀的風險。

第四，學習方法翻轉。藉由同儕間的討論、合作、互動，研究感興趣之項目，使其能在個人特長上發揮。找到上帝對每一位孩子獨特的心意，不用成績定義孩子，以培養實踐、實務能力為導向。

改變教育，全世界都在努力，像是以色列、芬蘭、德國等，各自發展出因應的方法，增加思辯與解決問題的能力，發展多元的學習與探索，應用新科技讓技職轉型，將衝擊化為養分來澆灌新世代的孩子。

台灣的各種教育型態，也配合時代趨勢逐漸調整。體制內的學校修訂新課綱，以每個個體為單位，打造專屬的教學方式。新型態實驗學校，以特定的辦學理念、特色課程，讓學生擁有自主學習的彈性，使潛力無受限的開發。最新的自學及共學型態的機構、團體，強調教育的責任回歸家庭，讓最了解孩子的家長因材施教，幫助孩子成長。

每種型態都成為彼此的擴張，以培養孩子成為有影響力的人為共同願景，持續在新世代開創一條道路。

以信仰為根基 立足新世代

科技、媒體的更新如海嘯般朝我們前進，若沒有扎實的基底，容易被淹沒在世界的潮流之中，秉持基督所教導的真理及生命，青年國是論壇整理出三大主張，盼望與眾教會共同學習：

第一、三環相扣

教會、家庭與學校，三個環節需緊密連結，以人才濟濟的以色列為例，以色列人相當重視宗教與家庭教育，家長從小便讓孩子認識信仰，從信仰、生活到技能職業，讓孩子耳濡目染的學習。

宗教教育是全人教育的基礎，信仰幫助自我認識，家庭成為生活的典範，以此為底，孩子便能在教育中，用真理的準則分辨是非對錯。三個環節環環相扣，所有生活領域都串連起來，用基督的準則、信念與價值觀，建立孩子的教育，讓耶穌成為老師，使孩子能看見天父的心意。

第二、發展未來智慧校園

因應新世代教育，學校、課程、方法皆要改變，透過科技建立智慧校園，讓孩子看見創新且從中學習，在不同領域中找到屬於自己的天賦，實踐神給得夢想，在各行各業為主做鹽做光。

第三、打造教會教育互聯網+

教育不只是政府的事，眾人皆應關心、努力，教會可以將信仰的教育理念具體化，創辦教會學校，打造一個新教育平台，善用媒體科技建立社群、APP和智庫，使教育資源能共享甚至達到共創，更邀請政府、企業一同合作，在連結中彼此刺激、檢討、學習以及共好。

子女是上帝所賜美好的產業，也是社會的資產，透過教育革新使每個孩子都能健康快樂成長，帶動社會進步，使世界能整全、蒙神喜悅。

了解生命的源頭 看見天父心意與祝福

慕真在家教育協會理事長黃夏成，在回應專講時，明確向與會者傳達他所重視的價值觀──家庭。他分享，許多人努力追求世上的成就、成功，但一生汲汲營營追求的，離世後一樣也帶不走。他體悟出，在地上有一項投資報酬率最高的產業，是能超越死亡一同入天國的，那就是天父所賜的永恆產業：子女。而教育、教養有一重要目的，就是使孩子「走當行的道」。

濯亞國際學院遮蓋牧師周巽正，分享興辦教會學校的學習與領受，若能教導孩子，幫助他找到自己是誰、找到他當走的道路，當孩子要更多發掘自我時，不需透過叛逆和試探，因為他明白這道路，不是滿足社會、父母的期待，而是神放在他生命中的。使孩子瞭解人生方向、目標及生命源頭，這才是教育的真諦，也能使其活出被賦予的影響力。

「教育的核心不是教育，是生命。」

生命教育是人一生最重要的課題，因為唯有認識生命的源頭與意義，才能活出真實的人生。上帝創造每個人都有祂獨特的心意，祂賜我們恩典與能力，使我們得以在世界發展、生存，願眾人皆能知曉自己被神創造的意義，不只成為孩子及社會的幫助，更活出基督的見證。

8月10日為「青年國是論壇」第二天，在下午WORKSHOP中，談論社會相當重要的教育議題。 (攝影/記者戴詩雅)
黃夏成(圖左)與周巽正(圖右)，個別分享新型態教育中，在家自學與教會興學的看見，盼望鼓勵台灣各教會，能夠重視孩童教育。 (攝影/記者戴詩雅)