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以愛為本 性教育從健康關係做起

2016年06月29日

台灣國度復興報

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由愛盟家庭文教基金會主辦，「與青少年談性，這樣說就對了！」性別教育增能講座於6月25日在台北真理堂全人關懷大樓舉行。講員為台北市大理高中校長暨台灣性教育學會理事長高松景先生、愛盟基金會專案經理兼講師吳子潔姊妹。

首先，吳子潔說明，因著性荷爾蒙的分泌、媒體刺激、同儕壓力、社會價值觀驅動等因素的影響，青少年從青春期開始會對性感到好奇。其中，以青春期的身理機能來說，掌管性衝動的荷爾蒙「睪固酮」於此時期激增了25倍，然而掌控情緒和衝動的「腦前額葉」尚未發展成熟，這種的情況下讓青少年在面臨色情與慾望的試探時，很容易踰越了該持守的界線。

吳子潔引用2012年「美國國家防止青少年懷孕與未計劃懷孕運動」的研究結果來說明，青少年面臨要不要有性行為的抉擇時，父母乃是最能影響孩子的人，其次才是朋友或網路等管道。就此，吳子潔建議父母可以利用生活中聊天、外出用餐、看電視等各樣情境來做機會教育；也可以從時事議題著手，主動和孩子討論與性有關的話題。若是孩子主動提出相關疑惑，則要保持開放歡迎的態度，逐步為孩子解答疑惑。

接著高松景提到，性教育其實是一種「愛的教育」，最主要的目的不是講解生殖器官的構造，而是要教導孩子如何擁有良好的「價值觀」與「實踐價值觀的能力」以此和人建立「健康的親密關係」。

高松景表示，談論「性」的議題不能只侷限在生理層面和慾望之上，全人的性（sexuality）還包含心理層面與社會層面。健康的親密關係是一種「長期而穩定」的關係，雙方能表達彼此的愛意、關懷與善意。

性教育該從小做起。父母要用正確的醫學名詞，以孩子聽得懂的方式來做說明，讓孩子瞭解，性是個人隱私，也是需要被尊重的領域，不可任憑己意而為。

餘外，在討論時也要適當的進行反問，在問答中釐清孩子的疑惑、加以聚焦，讓孩子對於性有正確的想法和感受。假若過於生硬的內容孩子無法吸收，則可利用故事或隱喻的方式，以更多元的方式來使孩子知道，健康的關係奠基於「負起責任」和「延後滿足」上。

最後，高松景叮嚀，父母與子女溝通應該學會尊重子女的立場、聆聽子女真正的需求；也能用肯定的言詞作為開頭、不急著罵人或給予建議，要先讓孩子知道自己是被信任的，如此方能讓孩子接受到從父母來的同理心，也才會願意打開心門來接受父母的關懷與管教，進而使性教育能有效落實。