社論：從愛奇兒遊行談兒童信仰教育 (2012年03月14日)
今年的「336」愛奇兒日進入第三年，包括腦性麻痺、罕見疾病及自閉症的孩子和他們的父母走上街頭，以「他不怪，因為有你愛」及「父母先走出來－孩子才有希望」為訴求，呼籲社會大眾對這群弱勢孩子的關心重視。事實上，不僅是愛奇兒，現在還有許多孩童的教育都被忽略，特別是他們的信仰教育。
人生中的關鍵階段
「孩童」在人一生的成長中是居於不可或缺的關鍵地位，所有人生的重大發展都是人自啟蒙階段起一路展開、成長。許多對身心靈具有舉足輕重的關鍵任務，都是在孩童時期奠基而成。心理學家Erickson（1963）的八大階段發展任務論，清楚而深刻地刻劃出兒童階段在人一生當中所具有無可限量的影響力。
其次，如教育學者蒙特梭利所說的「吸收性心智」、認知學者皮亞傑主張的「認知發展階段」等，都強調兒童是人一生當中的關鍵期；即便是充滿神秘色彩而較缺乏科學論據的心理分析大師佛洛依德（Freud）亦倡言「兒童是成人之父」的觀念。可見有健康的童年、豐富的成長環境及充滿性靈的教導，對一個人一生的影響是何等的重要。
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