真理大學校長專訪 吳銘達：有教無類 培育三H健全人格 記者王乃純淡水報導 (2010年06月08日)
沿著淡水鎮真理街的陡坡往上走，一路上可以看到許多古舊建築和一些古蹟，將近到街的盡頭赫然出現一個古典優雅的大門。這就是已有一百多年歷史的真理大學，獨特的大門建築及校內隨處可見的古蹟，訴說這間以基督教精神創校的大學和其他大學不同的內涵與訴求。
真理大學最早的起源可以追溯到1872年，加拿大基督長老教會宣教師馬偕博士登陸淡水，進行佈教、教育及醫療工作。校內的古蹟「理學堂大書院」緊鄰典雅的學校大門，就是馬偕博士最早的教學場所。後人為了紀念馬偕博士，而以其家鄉為名，稱之為「牛津學堂」。真理大學經過幾個階段的發展，除了早期的「牛津學堂」，還經過「淡水工商管理專科學校」、「淡水工商管理學院」等時期，直到1999年改名為「真理大學」。
培育學生五大能力
現任校長吳銘達說，不論真理大學的歷史如何變革，學校的教學理念就是「有教無類」，不論學生的能力和素質如何，只要進入真理大學，「學校的老師就真心的愛他、教他」，因此學校不會特別強調「得英才而教之」。不同背景的學生進入學校後，學校會藉著各樣的課程設計、教學活動、社團實踐等管道，讓學生在畢業的時候具備五大能力與素養，分別是電腦資訊能力、人文素養、語文能力、健康及專業能力。
吳銘達強調，學校除了要培養學生成為一個專業人才外，更要讓學生的品德受到肯定。學校的教學設計可以分為三大區塊，分別是「健康成長」、「人文關懷」與「品德教養」。因此，學校特別強化通識教育課程，除了各科系的專業課程外，目前學校有11個學程，而且規定學生在畢業前必須有600小時的志工服務經驗。期望經由這樣的學程與志工服務設計，讓真理大學的畢業生都能夠以健康、誠懇的態度在社會上貢獻所學，或者追求進深教育。
秉持聖經 全人教育
目前真理大學分為台北淡水及台南麻豆兩個校區，包括六個學院，27個系所。面對社會結構與生活形態的改變，近年來積極發展休閒觀光相關科系，包括淡水校區的「觀光事業學系」、「觀光數位知識學系」；麻豆校區的「休閒遊憩事業學系」、「餐旅館理學系」、「航空運輸管理學系」等。另外，屬於人文學院的「台灣文學系」和屬於運動知識學院的「運動資訊傳播學系」、「水域運動休閒學系」等，都是真理大學具有特色的科系。
吳銘達說，真理大學的科系設立和教學展望在秉持聖經的原則下，強調「三H」理念，也就是謙遜的（Humble）、人道的（Humane）和幽默的（Humorous），希望從真理大學畢業的學生都具備這樣的「三H」人格，成為一個健全發展的人。
吳銘達也不諱言，近年來真理大學也受到少子化的衝擊。目前全國高中畢業生普遍有「東生西移、南生北移」的現象，因此真理大學將較具特色的台灣文學系和運動資訊傳播學系移往淡水校區，並且在南北兩個校區因地制宜發展特色科系。結果看到招生狀況逐年好轉，目前北部招生約成長3.5，其中觀光數位知識學系和人文與資訊學系可望在明年自然增為兩班。
宣教 教育 服務均衡發展
展望真理大學的未來，吳銘達說，將延續過往的歷史，強調宣教、教育與社區服務三大層面的均衡發展。2010.06.05
| ←前一篇 | 下一篇→ |