飆網雖不可免 培養虛實整合能力才是趨勢 (2017年07月03日)
【記者梁敬彥台北報導】
各級學校開始放暑假，網路世代的年輕人該怎樣過一個不迷「網」的長假呢？國立政治大學數位文化行動研究室召集人暨廣播電視學系教授黃葳威老師受訪表示，根據2016年的「數位時代研究調查」顯示，超過6成國小三年級至大學一年級的學生擁有手機，其中87％是智慧型手機，更有58.7％參加網路社群。
她的建議是，對於年齡在5到10歲的孩子，家長及教會輔導可藉由講故事及繪本共讀帶領孩子培養「網路交友的界線」及「認識網路霸凌及陷阱」的識讀能力。國小高年級到國三階段的孩子，則可和他們討論「拒絕網路成癮」、「慎選遊戲軟體及所瀏覽的網頁」及「多面向學習增進知識理解力」的議題，培養虛實整合的能力。
黃葳威老師和年輕人一起玩自拍（黃葳威提供）
黃葳威老師鼓勵家長及孩子培養網路識讀力（梁敬彥╱攝影）
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