康貴華 變性人俱同意 孩子不應過早變性

在近年來性解放思想的衝擊下，香港對倫理價值方面議題有了更多的討論，而香港社會上也出現很多有關變性和同性戀的爭議。在面對不同倫理價值觀的影響下，學校、社工及家長該如何教導學生正確的男女觀？明光社生命及倫理研究中心主辦的「真男真女：有價值的情性教育研討會」透過一整天的主題演講及座談會，並以一些專題研究，探討我們應如何理性討論社會上不同的意見，也教導學校、社工及家長如何教育學生建立健康價值觀及親和的人際關係。第一節的論壇「孩子有性權嗎？」由資深精神科醫生康貴華及變性人甘希文作講員。

「孩子有性權嗎？」

在第一節論壇中，康貴華指出性權除了指性交權以外，還是指「性別人權」，即選擇性別的人權。大會以阿根廷及美國科羅拉多州的兩個兒童變性個案引發討論，而康貴華及甘希文均認為不應過早讓兒女變性，也對如何處理小朋友的性別問題給予老師及家長建議。

對於上述兩個兒童變性個案，康貴華認為不應鼓勵兒童太早變性，認為「過早鼓勵兒童變性並非好事」。他不鼓勵的原因有二，第一是他認為現時社會對兒童的性別不安症（GID）的處理經驗較少，未必能給予兒童最適合的處理方法；第二是根據一些性別不安症的研究，有八成有性別不安症的小朋友長大後都不會再有性別不安的問題，故他指出有性別不安症的兒童長大後對自己的心理性別仍有很大的改變機會。

甘希文則認為這兩個例子實現了一些人的願望，表示自己也希望能有這兩位小朋友所受到的認同。可是她始終認為現在社會是以成人的價值觀影響並決定小朋友的發展，而且兒童的可塑性很大，若果過早讓兒童有性別的自主權，會使他們過得更辛苦。

康貴華更以自己的一些臨床經驗，與參與者分享自己如何處理一些兒童性別不安的個案，也給予一些建議。

教育兒女應由愛及尊重開始

康貴華及甘希文均認為面對兒童有性別不安症時，父母應對他們予以愛及尊重，不應責怪他們。康貴華分享指父母不應責難子女性別錯配感覺或涉及跨性別的行為，因為這些都是孩子在成長過程中所建立的自然感覺，而自然不等於是天生的。他又認為父母要接受兒童的性別不安問題，甚至當他們長大至成人時仍有此問題，因為這些人都活得很苦，在人生中經歷了很大的掙扎，故家長應予以接納，並繼續愛自己的孩子，這才是對他們最好的教導。

甘希文則指出兒童的性別不安問題可能是受到一些文化背景的影響，很大機會都是受到家庭的影響。她認為這些有性別不安問題的人不知道自己是男或是女已經很辛苦，故勸籲家長當聽到兒女想做異性時，不應指摘他們，也不應鼓勵他按自己的意思做。此外，家長不可以讓他們自己決定，亦不可替他們決定，卻應與他們建立良好的溝通，尊重他們的想法，並慢慢輔導他們，當他們長大後有自己的思想才將性權交給他們。

而康貴華及甘希文都認為「從小便不教導兒童性別觀念」並不可行，因為他們認為小朋友始終要建立性別認同，若家長對性別隻字不提，只會令小朋友對自己的性別更混淆，更會影響他們的生理及心理發展。

是次研討會於六月廿七日早上九時至下午五時假基督教家庭服務中心總部大樓禮堂舉行，逾一百人出席。