指標方案二---緊缺菁英人才及全人整合健康關懷師培育方案（保留著作權）
方案名稱：【落實推展牧靈關懷工作與關懷師培育計劃】
指標方案二【緊缺菁英人才及全人整合健康關懷師培育方案】（保留著作權）
方案期間：
方案單位：中華普世好枝牧靈關懷靈性關顧學會
指導單位：
方案作者：張哲尚（雅各）執行長
方案主責執行人：張哲尚（雅各）執行長（手機：0976700833）
副執行人：魏玉貞副執行長（手機：0906956452）
壹、方案重點計劃：
商界職場/工場/牧區緊缺菁英人才培育計畫
商界職場/工場/社區緊缺全人整合健康關懷師培育計畫
貳、宗旨：
1.生命特質的根基塑造，重建全人整合健康，落實實踐與成長
2.建立內在生活操練,謙卑,體恤,博愛,感恩,福傳,施予的生命事奉文化
3.開發各人及社會資源,委身服事牧養靈性關顧,以重建全人整合健康
4.提升以師徒式靈性關顧的培育動能,連結牧靈關顧職能, 使人有尊榮
5.促進牧靈關顧,全人整合健康人才培育的學術交流研討.聯誼與差傳
6.推展提升國際與商界的職埸牧靈關懷師，重建塑造優美的職埸文化
參、人才培育迫切的必要性：
1.自1979年在國防醫學中心的三軍總醫院開始，有22年對於重症病患、癌症末期病患的臨床關顧，及臨終病患安寧緩和醫學的臨床關顧，以及之後海內外的教學與輔導；尤其近十多年來，深感亞健康所造成的嚴重危害問題,乃因普遍忽視全人整合健康所導致, 商界職場/工場/牧區從業人員自我關心照顧的缺失,出現了嚴重伴隨性的身體功能性障礙,人體微生態失調.軀體方面.心理方面.社會交往.靈性方面的亞健康,所造成的危害問題,普遍的愈加嚴重！
2.近二、三十年來社會型態變遷，在工作上、生活上、及人際關係方面所造成的壓力，使人們心靈健康狀況產生變化，有精神官能症的人高達33%，而10%至15%的人患有不同程度的憂鬱症。由此可見，社會上充斥著心靈受創傷而痛苦的人，無處尋求幫助；當心靈受創時，若藉著靈性諮商可得到治癒，其中為數不少的人能重獲內心的喜樂和平安；這樣的人，可能比在身體疾病中得醫治的人，比例來得更高。除非得到治癒，否則必然須要經過一段時間煎熬的歷程，過程中會經歷不少痛苦和掙紮。其中有些人不願意去面對這一切，決定以逃避的方式生活；因此，他們通常無法得到治癒，惟有藉著靈性體驗促進心理復原，靈性體驗能夠協助個人發現苦難的意義，關係的修復能夠為個人灌注愛和希望。
3.從事心靈療癒靈性諮商，是幫助人排除其相互關係的隔閡和障礙，以信心打開整個生命的歷史，使愛深刻地流入生命中，醫治創傷,重整再造,重建生命。當受創傷者接受了心靈療癒靈性諮商過程，不但心靈的創傷得到痊癒，也因為體會到無條件的被接納和無私的愛，而在愛中繼續成長，成為具有活潑生命,心中有盼望,且願意謙卑服事這一世代的人！
4.個人秉持 17 歲時,所立下的心志;俯就卑微的人.靠近傷心的人.扶助落難的人,願意積極培育現今在商界職場/工場/牧區上緊缺的菁英人才, 故此期盼能在商界的職場/工場/牧區，生活上,與所接觸的人們,有更深度的心靈交流,並陶冶、提升、進深其身心靈整全的的健康生活,經由人性的發展,與整合的意識過程,邁向整個商界職場/工場/牧區共同體團隊,優美文化的重建與再造！
肆、職場/工場/牧區緊缺精英人才培育目標：
委身聯結推動在職場、工場、牧區、醫院、居家,從事牧養、關懷,協助心靈困擾、困惑、軟弱、需求、危機及心靈失喪的人,與他的家屬、同事去開發運用屬靈的資源,並個人及社會上的資源,使能積極的面對疾病、苦難、失意、創傷,及之後可能帶來的各種困擾或困境,經過專業的輔助後,能提升職場、工場、牧區的優美文化,並能再重返社會,做個獨立、自愛、心中有盼望,且願意謙卑服事這一世代的人！
伍、教學單元培育
具體目標：
1.親身體驗,學習將各種潛能、恩賜, 藉共同學習個別督導得以揮。
2.更瞭解自己進而有效發揮自己的潛能.經驗,才能去輔助人.激化人
3.檢視個人的角色,從所領受學習，如何影響自己周遭的人。
4.瞭解自己及他人行為動機,與精神.心志.心理.靈性上困難或問題
5.支持、陪伴、安慰、治癒身.心.靈遭受痛苦,落在破碎.創傷的人
6.在不斷真誠關愛別人的過程中,使自己及他人都獲得治癒和成長。
7.具備牧靈關懐靈性諮商，專業職能全人整全健康團隊的一份子
8.發掘更有效的牧靈關懷輔導與技巧,在生活工作中有能力輔助他人
9.學習與人深入心靈交流,經人性發展與整合邁向團隊共同體的建立
10.藉深度聆聽在敏銳與洞察的氣氛中,察覺人與生俱來的自愈能源
11.視臨床經驗,在職場.工場.牧區.醫院,牧靈關懷為重要學習資源
12.學習牧養關懷職場.工場的每一成員,並能牧養業主.主管及員工
培育的目的：
1.自我認知與成長後，主動關懷在商界職場/工場/牧區所接觸的人
2.實際的脫離舊有生命模式重建新生的生命，能委身以生命服事人
3.找出根源問題,有能力在職場工場牧區藉牧靈關懷輔助自己與別人
培育的注重：
1.藉實踐靈性成長改變生命。
2.以綜合實踐應用到個人生活中。
3.評估人心靈軟弱.困惑.困擾.軟弱.需求.危機.失喪等問題。
4.對自己.他人深入認識, 並藉牧靈關懷回應與實踐在工作與生活中
5.成為陪伴扶助別人健全的成長,成熟的有效管道。
6.能健康喜樂的服事,以諸般的智慧更有效的扶助人。
培育的期望：
1.注重靈命的培育,強調靈修.實踐的重要。
2.培養謙卑愛心服侍他人的人。
3.能獨當一面,正確判斷,分辨問題,領導和協助人,並善於與人合作
4.服務他人,委身俯就卑微者.靠近傷痛者.扶助落難者。
5.秉持人受造是為服事人,將此原則和基礎,在生活中踐行。
6.在行動.生活.工作,以熱切真誠為所接觸的人謙卑服侍。
7.培育具有前景的緊缺職場.工場菁英人才,具有優美特質：
積極進取的心,勇擔責任,有膽識, 有高度執行力,具備逆境高抗壓,具備痛苦承受力,良好傾聽能力, 良好的溝通能力,良好的人際關係,情緒平穩,慈悲心,有同理心,誠信,忠貞,敬業,勤奮,謙和,認真工作,用真誠心待人,熱誠,虛心受教,順服,尊重,謹慎,檢樸。
預期成效
1.瞭解自己及他人行為動機，與精神,心志,心理,靈性上的困難或問題。
2.支持,陪伴,安慰那些遭受痛苦,在破碎,創傷中，尋找身,心,靈治癒的人。
3.借著深度聆聽在敏銳與洞察的氣氛中,察覺到人與生俱來的自愈的能源。
4.在不斷真誠關愛別人的過程中,使自己及他人都獲得治癒和成長。
5.發掘更有效的全人整全關顧策略與技巧,在職場/工廠有能力輔助他人。
6.學習與人更深入心靈交流,經由人性發展與整合邁向團隊共同體的建立。
陸、職場/工場緊缺菁英人才及關懷師培育課程
透過實作.實踐分享,個別督導,專文專書閱讀, 專題講座.
課堂討論.牧養關懷技巧研習.人際關係研討.個案研討.
一、商界職場/工場/牧區緊缺菁英人才培育課程綜覽：
A.自我認知,靈命塑造,全方位品格塑造,生命教育,生命事奉,
優美特質,委身服事,理性思維,自我調適，諮商輔導,情緒管理,
危機處理,心靈療愈,整全健康,傾聽溝通,換位思考,核心價值,
職場文化,儀態禮儀,管家職份, 健康管理,倫理規範,幸福生活,
家庭教育,親子關係。
B.團隊共事,人際關係, 職場尊榮文化,卓越領導力,領導統禦,
建立共同體,企業核心價值,社會責任,利潤共用。
C.資源管理,組織再造,價值體系,方案設計,策略思維,會議協商,
規劃管理,人才儲訓,市場調研,財務會計管理,通路流程。
二、商界職場/工場/社區緊缺全人整合健康關懷師培育課程
A、自我探索學習：
*探索學習契約/澄清課程 *個別督導
*會心時間/自我評價個案研討/讀書分享報告
B、靈命塑造：
*內在生活/歸回安息 *話語職事/守望職事
*靈命塑造更新 *生命靈糧
C、教牧學：
*性格轉化/品格操練 *忠心有見識的管家
*學習抓住重點 *教牧倫理/教牧實務
D、教牧事奉訓練
*文字影音傳播/福傳入門與叮嚀 *恩賜配置與評估/專案方案管理
*組織架構/行政事務監督 *治理/領導統御
*專項事奉/機構團隊間的倫理 *主持議事會
E、臨床全人整全關顧
*洞察自我/自我認知/自我調適/壓力調適/認識性向
*群體動力/人際關係研討/家庭成長背景分享
*內在醫治不同年齡階段的傷害/饒恕/治癒與靈性
*自我價值/思考模式/生活工作形態/接納異己/人格塑造
*生命教育/品格教育/家庭生活教育/傳承/親子教育/父母親角色
*全人整全關顧/全人整全關顧守則/臨床關顧/關懷探訪技巧
*同理心實務訓練/評價自己的溝通能力/傾聽的藝術
*不同年齡階段靈性關懷的範圍與評估/生老病死的教牧關顧
*情緒困擾/精神衛生/認識精神疾病/精神疾病分類/精神病患關顧
*特殊個案處理/酗酒家庭維護/家暴與維護/自殺處理/危機處理
*青少年問題與危機/青少年墮胎，吸毒/沉迷上網青少年輔導
*職場工廠工作/職場工廠調適/職場工廠倫理/職場工廠定位
*職場工廠雙贏/職場工廠教育/職場工廠優質文化
*婚前輔導/如何維護婚姻之承諾/婚前教育/夫妻與家庭/婚姻協談
*邁向老年/長者的關懷及維護/認識失智症/重症關懷/晚年關懷
*腫瘤病患關顧/臨終關懷/安寧療護/哀傷輔導
*特殊個案討論/災難受創心理後遺症輔導
F、健康管理：
*養生保健/亞健康/預防醫學/前瞻醫學/自然功能醫學
*食品營養/飲食衛生/食療/飲食禁忌/養生餐/藥膳
*抗腫瘤/防癌教育/防癌保健
G、靈性諮商輔導
*自我察覺/諮商技術/互談助人與技術
*靈性諮商師基本專業態度/良好諮商/關係的建立
*瞭解問題與問題澄清的諮商技術/問題處理與解決的諮商技術
*轉介及社會資源建立的技術/靈性諮商倫理/靈性諮商策略的應用
*靈性諮商歷程分析與實務/綜合諮商技術案
柒、培育初级班課程單元：
商界職場/工場/牧區緊缺菁英人才培育
商界職場/工場/社區緊缺全人整合健康關懷師培育
（初級上課 240 小時及實踐 160 小時）：
每週必須與督導個別談話，書寫實作實踐報告及分享。
第一單元
自我認知 自我評價
自我探索與成長 探討家庭及家庭成長背景
內在醫治不同年齡階段的傷害 家庭成長背景的會心時間
認識性向 MBTI 十六型測試及介紹
個人生活、行為型態的認識 個人工作型態的認識
自我認知 洞察自我
自我價值提升 思考模式
接納異己 饒恕
第二單元
人格塑造 人格九型測試及介紹
人格型態與靈性成長 (1)(2) 人格九型與靈性成長(3)
人格九型的轉化 IPR 團體成長
同理心 同理心實務訓練(1-3)
觀賞影片心得報告及討論
第三單元
全人整全關懷事奉 全人整全關顧守則
牧養靈性關懷技巧 生老病死臨床關顧
牧養靈性關懷的範圍 牧養靈性關懷的評估
IPR 團體成長與治療 亞健康 養生保健
新約治癒 『新約治癒』分享
牧養與輔導讀書心得分享 另自選書一本讀書心得分享
第四單元
心情自我評量 心情自我分析與分享
情緒障礙檢測 情緒處理
人際品質檢測 人際關係
評估自己的溝通能力 溝通技巧
傾聽的藝術 傾聽的實務訓練
衝突的化解處理 衝突自我調適
問題澄清 問題處理與解決技術
壓力自我調適 壓力自我處理
第五單元
高敏感自我檢測 憂鬱症、焦慮症自我檢測
邊緣性人格自我檢測 分辨自律神經失調分
辨精神官能症 身體症狀與精神健康
現代的文明病身心症 現代的文明病心身症
身心症自我檢測 自我身心調適
心身症自我調適 憂鬱症臨床關顧
期中自我評價 期中討論
第六單元
精神衛生 認識各種精神病
認識精神疾病的影響 與精神病患的溝通
精神病患關顧 輔助精神病患家屬
精神病患個案討論 精神病患個案演練
婚前培育需知 婚前輔導
婚姻危機的處理 婚姻失敗的自我調適
創傷症候群 哀傷輔導
第七單元
危機事件的預 危機處理
自殺者的心理狀態 自殺防範
自殺處理 陪伴憂鬱症與企圖自殺者
與自殺傾向者溝通 自殺者遺族關顧
面對家暴如何應對 關顧家暴者
家暴創傷後壓力症候群 重度創傷者的輔助
觀賞影片心得報告及討論
第八單元
心理健康 心理治癒的認識
諮商理論與實務 諮商技術
互談助人 互談技術
問題澄清 問題澄清的諮商技術
問題處理的技術 問題解決的技術
靈性諮商倫理 靈性諮商策略
靈性諮商應用 靈性諮商歷程分析
靈性諮商歷程實務 靈性諮商技術案例分析
靈性諮商技術案例演練 觀賞影片心得報告及討論
第九單元
特殊個案處理 重症病患臨床關顧
癌症病患臨床關顧 臨終關顧
臨終個案關懷 遺族哀傷輔導
酗酒與成癮者造成的家庭問題 酗酒與成癮者輔導
沉迷手機與上網遊戲的輔導 沉迷色情網站的輔導
第十單元
學齡前的育,養,教,導 親子關係
撫養兒童、青少年應有的心態 父母撫養兒童青少年應有的知識
青少年問題輔導 面對在學青年的問題
職場/工場倫理 職場/工場調適
職場/工場定位 職場/工場競爭力
職場/工場團隊共識 職場/工場健康文化的建立
職場/工場生活福傳 職場/工場委身生命事奉
期末自我評價 期末综合討論
進入職場/工廠差派禮
捌、學務：
上課規定：
A.缺課每一課程不可超過十分之一。
B.可選單一課程，或週末班、密集班
C.要取得初期基礎級證書，至少須完成上課 240 小時及實踐 160 小時。
報名方式：Email 報名：hau_che@hotmail.com
開課方式：
A、自行辦理開設：開課方式、師資等自行辦理開課事宜。
B、與企業/工廠/機構合作共同開設課程。
C、與其他學院合作開設：與其他學院合作，共同開設課程，
或與其他學院 協商，採取互相采計學分方式進行。
D、與學校推廣中心合作開設課程。
玖、主辦單位：
中華普世好枝牧靈關懷靈性關顧學會
好枝牧靈關懷靈性諮詢顧問有限公司
差傳菁英培育中心
院長：江榮義
教務副院長兼執行長：張哲尚（雅各）
行政副院長兼國際暨公共事務長：魏玉貞
*電郵: hau_che@hotmail.com
臉書,Google,百度,新浪網
《請搜尋》好枝牧靈關懷中心
拾、主責方案執行與教授及督導、諮商： 張哲尚（雅各）執行長
簡歷：
17歲即追隨父母從事社會教育與社會關懷服務，
立定心志一生【俯就卑微者、靠近傷心者、扶助落難者】
1969年1月志願至澎湖侧天島海軍眷村,馬公莒光新村從事社會教育5年
1969年2月從事堂會行政治理,牧養事奉己超過53年
1979年9月迄今於海内外推動牧靈關懷靈性關顧事奉及培育專業人員
從事臨床靈性諮商輔導,巡迴海內外各地講授心靈重塑工程.心靈療愈43年
1977年6 月開始從事不同領域的實務與教學：
行政治理、健康管理、靈命陶造、輔導學、
牧靈關懷、靈性操練、心靈陪伴、默觀避静、
團隊事奉、領導统御、城市總總體營造、
防癌教育、臨床牧會關顧、牧靈關懐靈性操練
生死教育、臨床臨終關顧、精神衛生教育、
教牧協談、靈性諮商、職場/工場/牧區牧靈關懐
2009年9月至中國大陸,在精神科專科三甲總醫院担任總醫院院長顧問5年
富士康企業多人跳樓自殺,期間巡迴大陸600多城鎮擔任精神衛生講座講師
2010年後更積極從事：
職埸/工場/牧區緊缺菁英人才及臨床關懷師培育與督導；
推動『心靈再造工程,心靈重建輔助方案』：
*克服不良習性 *心靈改革
*靈性提升 *自信心提升
*優化工作情绪 *提高工作動能
*自我認知 *自我價值建立與實现
*有效處理人際關係 *增强適應力具高抗壓
學術經歷：
。蔣宋美齡夫人任命,國防部授證派駐國防醫學中心三軍總醫院、兼國軍癌症 829 醫院、基隆海軍醫院主任院牧主責牧靈關顧,安寧療護,臨终關顧22年
。中國三甲精神專科總醫院總院總院長顧問 5年
。中國心理諮詢師在職訓練3日密集班講師
* 行政治理.教牧協談(牧會.實務) --1971年迄今
* 行政治理.教牧協談(教學) --1979年迄今
* 牧靈關懷靈性諮詢師培育講師.督導--1979年迄今
* 靈性諮商關懷師培訓講師.督導--1979年迄今
* 職場/工場人才培訓講師.督導24年--1998年迄今
* 高SQ、高EQ的靈命培育講師.督導.顧問--1993年迄今
* 巡迴各地心靈重塑、心靈療愈講師 --1979年迄今
* 生命教育、生死教育種子教師培育講師,督導--1979年迄今
* 巡迴全人整全健康精神衛生講座,防癌教育講座講師 --1987年迄今
* 國內外教授碩士,學士班必修4學分＂牧靈關懷,靈性操練＂--2009年迄今
* 整合功能自然醫學健康管理講師 --2001年迄今
* 企業高管總裁培訓講師及顧問 --1988年迄今
現任：
*『中華普世好枝牧靈關懷靈性關顧學會』執行長--2022年1月迄今
（全國社會學術團體，重點事工：靈命陶造培育,差傳菁英培育,靈性諮商輔導）
*『好枝牧靈關懷靈性諮詢顧問有限公司』創辦人兼執行長--2021年迄今
（經濟部核准營業項目：諮詢顧問.研究發展.產業育成.電子購物及郵購）
*『差傳菁英培育中心』教務副院長兼執行長--2021年2月迄今
* 靈性重建再造工程『避静靈修中心』執行長--1981年11月迄今
*『關懷師培育中心』創辦人兼主責講師.督導--1979年9月迄今
* Great First國際預防暨前膽醫學體系靈性SQ訓練專案執行長--2003年迄今
*『職場/工場/牧區心靈重建輔助方案』擬訂,執行.顧問--1988年迄今
* 中國中醫高級健康管理師--2007年迄今
* 中國中醫高級特色理療師--2008年迄今
* 中國國際健康產業联盟健康養生專家.--2007年迄今
主要講授課程：
自 1977 年 6 月開始陸續教授：
【行政治理】【團隊事奉】【領導統禦】【健康管理】【精神衛生】【生死教育】
【防癌教育】【全人整全健康管理】【靈命陶造】【心靈陪伴】【默觀避靜】
【城市總總體營造】【心靈再造工程】【教牧學】【輔導學】【教牧協談】
【臨床臨終關顧】【臨床牧會關顧】【職場/工場/牧區牧靈關懐】
【「牧靈關懐靈性操練」碩士班必修四個學分】【靈性諮商】
累積 45 年以上的臨床實務與教學
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