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《性別平等教育法》修法走錯路，勿讓教育部暗渡陳倉

	分享人:	和平島利未人
	分享日期:	2013/11/14
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1115 和平島利未人的話

《性別平等教育法》修法走錯路，勿讓教育部暗渡陳倉

教育部《性別平等教育法》(以下簡稱「性平法」)修法一事如火如荼進行，內容持續引發爭議不斷，近期更爆出《青春水漾》性教育影片於台北市國小播放，片中除有不少露骨對白，甚至教導學生探索身體、尋找「性感帶」，令多數家長忍無可忍，氣得痛批「性教育」不等於「性交教育」，要求北市教育局停播。

11月11日，一群律師、教授、家長及校園教育工作者們齊聚一堂，針對性平法修改一事進行商討。面對近來這波荒唐影片事件，家長痛心指出：「真的有非常多家長不知道教育部在做甚麼？」老師們也不清楚，很多時候清楚時，已經來不及了，認為許多政策的推行根本是「暗渡陳倉」。

針對此次性平法修法欲將「多元性別一詞入法」，與會學者指出，目前國際上沒有任何一個國家有「多元性別」一詞，這是台灣自己發明的詞彙。

從醫學角度上來看，沒有任何人可以同時分泌睪固酮及黃體素，如果同時存在就「無法維持生命」；泰國人妖從小就被施打女性荷爾蒙，但平均壽命僅有40歲，活不了太久，因為這違反人性，所以事實上根本沒有所謂「第三性別」的存在。

平等的基本意義是多數尊重少數、強勢尊重弱勢，所以教育法最應該教導的重點是「尊重」觀念，而不是去教導認識多元性別。因為當男的一旦變為少數，他一樣會被欺壓，因此重點是多數(強勢)有無尊重少數(弱勢)，跟男女其實沒有關係。

目前社運模式也逐漸進入校園，把校園搞得亂七八糟。同性戀、性別角色差異、跨性別者都是非常少數，我們尊重「性少數」，但法律是維護多數者的權益，今天卻發生少數在侵犯多數的權益，這是不對的。

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寶同	很好的分享和提醒 發言日期:2013/11/15