聖經閱讀 經文筆記本 我的最愛 聖經搜尋 本日金句 英文聖經 聖經計算機 每日一章 背經工具 三合一搜尋

經文字級：

10-16節--小心假貨

提多書 第1章

記得昨天思考有關保羅所提出對「長老」、「監督」的嚴格要求嗎？

保羅提醒提多按立「長老」與「監督」要極度嚴謹的另一個現實因素，就是教外的敗壞之風非常嚴峻，根據1：10∼16觀察，我們大致可以瞭解當時生活環境與道德、信仰的情況：

1.某些教師因貪愛錢財，不惜說謊，傳講似是而非的謬論。

2.有許多人不服約束，說虛空話欺哄人（尤其那些已經行了割禮的人）。

3.他們為了騙取錢財，不惜說謊，傳講似是而非的謬論，以致破壞了許多基督徒全家人純正的信仰。

4.部分猶太人的荒渺言語和離棄真道之人的誡命，混亂潔淨與不潔淨之物的真理。

5.他們說自己認識神，但「講一套，做的卻是另一套」，表裡極不一致。

他們的言論、行為非常危險，仗著師父、教導者的身分，四處宣講似是而非的道理。教會是一個群體，一不小心，假道理就會如酵母般散發全教會，危害永恆的生命。

對付假師父的一個最好方法，就是看他們所結的果子，不單要觀察教者的生活行事為人，也要看被教者的生活表現！一個貪愛名利、好辯爭競的老師，不會教出一個謙卑務實、正直、言語純全的人。

在希臘文學中，所謂「克里特化」即指「說謊」的意思，可見1：12所言有其原因。

「猶太人荒渺的言語」（14）：新國際譯本作「猶太神話」；呂振中譯本作「荒唐傳說和俗人的誡命」。

驗證一個師父或教導者是否來自神，有一個重要的試金石，就是看他們的生命素質，他們是否「知行合一」？一個「知行合一」的人，所想就是所行，所行就是所想，生活行事為人自然一致。一個背道而馳的人，雖然竭力以口服人，但因為生活是另一個版本，難免出現破綻。在你的生活裡，有哪些人是「知行合一」的？在他們生命裡，哪些素質是你可以效法的？相反，又有哪些人是你要特別警惕的呢？

祈禱：

神啊！求你給我智慧，使我成為一個教師，一位忠於真理、忠於所託的教師！

返回提多書第1章

本資料來源為網友自行上傳。若有版權爭議請聯絡 webmaster@taiwanbible.com 我們會盡快處理。